幼儿园区角游戏观察:风景

2023-09-16 13:09

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有一次带班,孩子们上完专业课回来,因为还有20分钟就要进行午餐了,所以就让孩子进行区角游戏,而我则到一边密切关注孩子的动向。
在一个角落里,栋栋发现了一个玩具,于是就玩了起来,玩了一会,就离开去拿另外的玩具。硕硕在栋栋离开的时间里,去拿这个玩具!栋栋回来了就向硕硕要,硕硕自然不给,栋栋大哭,边哭边向老师求助,我觉得这是个很好的锻炼孩子自己解决问题能力的好机会,于是假装没有看见。看到两个孩子争执起来,好像很难解决的样子,于是就派了琳琳小朋友去调解,结果琳琳刚走到他们面前,差点被推倒,但是琳琳还是调解好了,结果是:栋栋先玩一会,硕硕再玩。在我觉得这件事情圆满结束的时候,希希悄悄地走到我身边,对我说:“老师,你在看栋栋的‘风景’啊?”我听了以后,很是愕然,小小年龄,说话如此精辟!此年龄段是孩子语言发展的关键期,他们会在成人不注意的情况下,迁移他们的生活经验,说出让成人觉得较为经典的话。
原来我关注栋栋的时候,希希也一直在不停的关注着我的“风景”。不由得想起了卞之琳的《断章》:“你在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。”想想生活中,也是,每次出去我们也总会因为眼前一道亮丽的风景而驻足,而当我们出门总会“当窗理云鬓,对镜贴花黄”,无非是想着出门后,让看风景的人赏心悦目。
因为拥有了看风景的心情,树上不知名的鸟儿也能让人驻足,心生怜惜和欣喜;春季里的那一抹绿能引发我们对未来的无限憧憬。
生活中缺少的不是风景,而是少了一双发现风景的眼睛!